mere Jonstrup skole -NU! For Jonstrup Skole er havnet i en syltekrukke - igen!
omsorg og nærvær til de yngste børn
selvfølgelig skal det være slut med IKKE at kende de reelle normeringer
faglighed og trivsel i folkeskolen: lærere og pædagoger skal have tid til relationer
inklusion, der giver værdi: alle fortjener et sted, de føler, at de hører til. Fordi børn, der har brug for et specialiseret skoletilbud er OGSÅ inkluderet i folkeskolen!
udsatte børn og unge samt sårbare familier skal have hjælp og støtte
omsorg til de ældre gennem mere faglig tillid til vores sosu'er
gymnastik og fritidsliv: bedre faciliteter til bevægelse og motorik
Men der er også brug for gode løsninger, der hjælper i vores hverdag:
bustransport, trafikpolitik og motorvej
flere lokale arbejdspladser
boliger til demente, ældre og unge
Grøn, grønnere Furesø! Det er vigtigt at give kloden videre i en bedre stand end den, vi overtog den i. Vi skal forpligte os på at se mindst 2 generationer frem. Derfor #BørneneFørst
STEM PERSONLIGT STEM SARAH BRANDT-KOFOED
Med din personlige stemme kan du være med til at vise, hvilke værdier, der betyder noget for dig OG i hvilken retning du ønsker, at kommunen skal arbejde. KORT SAGT: dit kryds - din stemme kan forny din kommune, din hverdag!"
'BØRNENE FØRST' giver bedre trivsel nu og i fremtiden
I snart 11 år har jeg arbejdet for at give de yngste mennesker en stemme. En stemme i velfærd, i spørgsmålet om en ren, grøn fremtiden; - basale rettigheder, som jeg kalder det.
Ret til en god start på livet, kvalitet i vuggestuen og børnehaven og retten til omsorg under sygdom.
Det er også med børnenes fremtid for øje, når jeg siger, at vi SKAL have en GRØNNERE kommune.
Politik er at tage hverdagen alvorligt og arbejde for løsninger! Derfor stiller jeg op.
Bettina Ugelvig rammer min kæphest med sine tanker. Svaret er komplekst, men det er helt vildt spændende og FYLDT med holdninger 🔥
Mit svar til Bettina var:
Ser vi fra før livets begyndelse: især unge kvinder er ramt af invaliderende stress. Stress skader pandelappen, stress sænker dopamin, stress skaber mere kortisol og adrenalin i kroppen.
Langvarig og svær kronisk stress under graviditeten kan påvirke fostrets hjerneudvikling, fødselsvægt og nervesystem. Når den gravides krop oversvømmes af stresshormonet kortisol, kan en del af det krydse moderkagen og nå barnet. Hjernens udvikling: Høje mængder stresshormoner kan ændre udviklingen af fostrets hjerne og nervesystem. Det kan gøre barnet mere sårbar over for stress, angst og adfærdsproblemer senere i livet.
De første 0-3 år for et barn, hvis mor har været meget stresset under graviditeten, er ofte præget af, at barnet fødes med et mere sensitivt og reaktivt nervesystem, hvilket kan gøre den første tid mere krævende. Barnet har populært sagt arvet et højere biologisk "alarmberedskab".
Når barnet rammer 5-7-årsalderen, træder det ind i en helt ny livsfase præget af skolestart og store sociale skift. For et barn, hvis mor var meget stresset under graviditeten, kan denne overgang være ekstra udfordrende, fordi barnets indbyggede stress- og alarmsystem stadig er mere følsomt. Det biologiske alarmberedskab, der blev grundlagt i fosterstadiet, flytter nu med ind i klasselokalet og i skolegården.
De typiske mønstre i denne aldersgruppe fordeler sig på bla. Koncentrationsbesvær, lavere impulskontrol, social usikkerhed og generthed, skolevægring og separationsangst, tidligere pubertet og sværere at styre vægten.
Oveni krydrer samfundet med den nationale kvalitetsundersøgelse af de 0-2-åriges dagtilbud, hvor 38 % af vuggestuerne og 46 % af dagplejerne er af utilstrækkelig kvalitet. 28 % af børnehaverne er af utilstrækkelig kvalitet.
Den nationale kvalitetsundersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) og VIVE definerer utilstrækkelig kvalitet som en tilstand, hvor det pædagogiske læringsmiljø kun i lav grad understøtter børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse. Betegnelsen dækker over, at der er større strukturelle og pædagogiske mangler på stuerne eller hos dagplejen i løbet af en hel hverdag.
Kommer børn fra hjem med stressede forældre, dårlig følelsesmæssig udvikling, vold, misbrug etc., så er de endnu dårligere stillet end børn, der kommer fra stabile, rolig hjem.
Stress kommer grundlæggende af en ubalance mellem de krav og forventninger, du møder, og de ressourcer, du har til rådighed til at håndtere dem. Når din hjerne oplever, at kravene overstiger dine muligheder for at følge med over længere tid, aktiverer den sit biologiske alarmsystem.
Kort sagt: det er en gortisk knude, der SKAL løses.
Motorik kan løses ved at etablere et motorikcenter, der kan bruges af dagrilbud og skoler frem til 16.30 og derefter foreningslivet.
God motorik skaber bla bedre fodboldspillere ;)
Ren win-win.
Vold avler vold. Der er ingen gråzone; den samtale regner jeg med, at de første 17 organisationer bag forslaget om en handleplan mod vold tager med Anna Bjerre.
Faglighedskrise, Heunicke? Er det vitterlig faglighed, vi har mest brug for at sætte fokus i en tid, hvor folk er mere depressive, mere ensomme, mere i mistrivsel?
Vi har en relationskrise!
Når det duer, trives vi - og når vi trives, så følger fagligheden med.
Du sætter heller ikke tag på et hus uden fundament. Altså, jeg ved godt, at sådan er tænkningen, men tegnene derude siger, at tænkningen skal tænkes om.
Skal vi genindføre fastnettelefonen i en mobil form? Vi har fået skolebøger og bibliotek igen. Hvad fra fortiden bør vi måske overveje for at genindføre?
Hvad har vi NPM’et så meget, at vi faktisk har glemt det helt fornuftige eller basale gode og nødvendige ved det?
Vælger man noget fra, når der ikke er plads i en rimelig afstand til ens hjem? Man vælger vel noget til for at være tættest muligt på hjem - selv når det indebærer, at man går over kommunegrænsen.
Det er ikke forkert, det, familierne gør, for der er øjensynligt plads.
Det er det rette for dem blandt de muligheder, der er i egen kommune.
💡 Måske er det bedre, at det bliver nemmere at have børn på tværs af kommunerne?
Det er altså altid win-win med færre regler og mere frihed 💙💚
Vær social
ER DER NOGET, DER BØVLER? SKRIV TIL MIG.
Hvad mener du, at der kan gøres smartere, grønnere, klogere? Jeg er interesseret i at komme i kontakt med dig - skriv til mig på sbkofoed@hotmail.com, på facebook eller instagram.
